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教育傳媒到校
2024年3月

教育傳媒到校直擊佛教茂峰法師紀念中學 - 2024年3月

優質教育效能　創造遠大前程

位於元朗區的佛教茂峰法師紀念中學貫徹「明智顯悲」的校訓精神，以學生的學習為首位，具體地為他們規劃出一幅「茂峰學生發展藍圖」，使同學經過六年的學習後，不但發展個人素質和領導才能，更能獨立自主地解決問題，回饋社會。廖萬里校長積極打造具優質教育效能的關愛型愉快學校，帶領教學團隊以熱誠與關愛之心，協助學生創建才能、發揮所長。學校制定一系列多元且嶄新的教學策略，從校本課程、課外活動、創科培訓、社區參與等範疇着手，全方位豐富學生的學習經歷，使他們日後能夠實踐抱負。

前瞻創科教育　國際舞台交流心得

STEAM 教育着重學生動手做實踐的過程，培養他們判斷及解難能力。廖校長不僅是修讀電算機工程出身，擁有多年豐富的創科教育經驗，更被委任為教育局課程發展議會 STEAM 教育常務委員會委員，因此能夠與時並進，帶領團隊制定前瞻的創科教育政策。學校除了推展「STEM 創客科」，教導學生手機編程、A.I. 編程、初階電子學等知識，更會進一步安排同學參與發明創作，並鼓勵他們參加各項國際、本地大賽，將來有機會發展科創事業。學校更成為「國際通訊及資訊科技大賽」這項國際賽事香港區的唯一合作伙伴，廖校長今年親自帶領學生到羅馬尼亞參加比賽，踏上國際舞台，與其他科創尖子交流心得。

學校編製初中校本資訊及通訊科技與科創科課程 ( ICT & STEAM )，中一級是手機應用程式編程、藍牙通訊、基本電子學及硬件控制；中二級是 A.I.人工智能編程；透過校本編製的科創課程，讓初中學生學習基礎編程、人工智能的基本概念、實踐人工智能的概念和知識，從而提高學生對科技創新的興趣和能力。去年 12 月有 100 多位內地學校的學生專程來學校作交流，並體驗學校的短期 A.I. 人工智能編程課程及英語課堂。於今學年開始，學校向區內小學同學提供 A.I. 編程的培訓班，致力培養學生對 STEAM 的興趣及探究精神。

腦電波訓練系統　科創發明成效顯著

憑着出色的創科教育策略，學生成功研發不同實用的科技產品，將理論知識應用到實際情境中。其中，腦電波靜觀暨專注力訓練系統便透過手機程式連接腦電波晶片，測試用家的腦電波指數，當指數過高反映用家不夠放鬆時，系統會播放一些輕鬆的影片和聲音，幫助使用者放鬆心情，系統亦能夠配合 VR 模式作使用。系統的第二個模式是測試使用者的專注度，廖校長表示：「我們將系統給予特殊學校的學生使用，測試他們的專注力，結果反映當小朋友看書時，其專注度只是一般；但他們玩遊戲時，專注度則會提高一倍。因此學校可以通過系統循序漸進訓練同學的專注力。」

與此同時，學生亦結合了藝術和科技領域，設計出嶄新的人工智能系統，並在一些展覽會和攤位活動中供嘉賓作使用。使用者可以穿上文藝服裝，人工智能會辨認穿著的是什麼服務，繼而展示該文藝服裝相關資訊。廖校長補充，學校近年積極推動跨學科協作，藉着 STEAM 作為教學媒介，讓學生了解更多不同文化領域。未來亦會繼續深化STEAM教育，例如加強手機產品設計，與時並進增設各類教學內容。

優化英語教學　提升學生英語能力

學校優化英語教學，致力提升學生英語能力，透過校本自編英語增潤課程及教材，以鞏固學生英語能力。同時，學校亦大幅增加英語任教老師人數，以增加各級的英語分組數目，初中由 4 班分 6 組教學，並由 6 位教師任教；高中由 4 班分 7 組教學，由 7 位教師任教，而中四級則為 5 班分為 8 組，分別由 8 位教師任教。透過精心策劃時間表，使全級英文科課堂能實現同時進行，使分組模式更具彈性，學生分組更可以於每季或每半年作檢視及調動，有助提升課堂組織的機動性及果效。

學校透過舉辦英語話劇訓練，培養學生的語文能力及自信心。今年參與香港學校戲劇節英語話劇比賽，並由中一學生自行編寫劇本，劇目：Let go your obsessions, open your heart, welcome your wonderful life；中譯：放下執著、敞開心扉、迎接美好人生。

創新電子學習　打造無垠教室

學校陸續在所有課室安裝互動電子黑板，電子黑板除了作為一個手寫板，更可以將所有的資訊儲存，以及匯出來作教學用途。學校善用電子黑板開展電子聯課互動教學，達至跨課室同儕互學的教學成效，未來甚至可以就着不同學習主題與其他學校進行聯課交流。廖校長指出，由於所有課室都會安裝電子黑板，因此學生可以在不同地方一起上課，最重要的是聯課的組合性是無窮無盡的，可以根據不同課室、班別的排列進行聯課活動。同學甚至能夠利用他們的平板電腦進行即時的螢幕投影，突破教學的空間限制，打造無垠教室，使整個教學的交流與互動有更多可能性。

尖子培育計劃　發揮天賦潛能

今年度，學校特別啟動「尖子培育計劃」，為校內有優秀天賦及表現的學生提供最合適的學習協調、心靈輔導協調、找尋更多資源及協助，以及為他們建造更大的舞台及發掘更多可能性，藉以鼓勵同學努力奮發、成就自我。例如學校會安排這些同學參與慈善午餐會的表演，讓他們能夠發揮所長，在舞台上發光發亮。該計劃由校長親自督導，並由優才培訓統籌小組專責處理，廖校長表示：「今年有 5 位同學加入計劃，當中有 2 位同學分別在古箏及拉丁舞，以及小型賽車奪得全國冠軍，其他 3 位亦在繪畫、運動等領域得到傑出佳績。」成功加入計劃的學生，學校會提供多元化的支援及協助，幫助他們兼顧學業與個人才能發展，例如調整功課的繳交日期，以配合同學常規性的練習與重要比賽。

全費資助境外交流　走出香港擴闊眼界

境外交流為學生的成長和發展帶來莫大好處，包括文化體驗、語言能力、學術發展、社交能力等方面，有助他們在全球化的世界取得成功。學校於上年度開展「茂峰尖子獎勵計劃」，每年會全費資助 6 位傑出表現的學生，於每年暑假期間到歐洲進行約 14 天的體驗式交流學習活動，在自然的語境中運用英語作交流，提升語言能力。交流完結後，參加活動的同學會為師弟妹進行分享及功課輔導服務，以回饋社會。廖校長指出：「參加計劃的學生除了有面試和成績要求外，學校亦會評估他們的操行、服務、課務活動等表現。最佳表現的 6 位同學，學校將全費資助他們參加歐洲遊學團。」

廖校長補充，有見「茂峰尖子獎勵計劃」的成功，今學年繼續舉辦此計劃，並會增加入圍獎勵，最高可多達40 位同學參與，藉以鼓勵具出色表現但未能獲選到歐洲交流的同學。因此，除了該 6 位優秀學生外，學校亦會挑選餘下 30 至 40 名表現突出的同學，為他們安排香港一天體驗學習活動，例如晚上到四星級酒店遊玩及居住，這對學生而言是難忘而重要的體驗和時刻。此外，學校亦積極舉辦各類型免費的國內交流團，上年不同主題的交流團便高達 70 多個，為學生提供走出香港，擴闊眼界的機會。

推動價值教育　回饋社區作出貢獻

「Pet Pet Buddy 愛心小夥伴」計劃跟「茂峰長者學苑」作為學校推動正向價值及生命教育的兩大重點計劃，不但成效顯著，培育學生建立正向積極的價值觀，更使學校獲「香港聯合國教科文組織協會」頒發「和平學校」的嘉許，以上兩項計劃更被推介為「社會服務」的優良活動。廖校長表示：「『Pet Pet Buddy 愛心小夥伴』計劃是與香港狗會合作的計劃，由香港狗會作為顧問提供培訓，除了教導同學有關犬隻的知識與技巧外，長遠更能發展獸醫、心理學家等相關職業。同時，香港狗會亦會舉辦全國狗展，同學會設立展示攤位及活動工作坊分享本校推動計劃的詳情與成效，以配合教育局價值教育的發展，並作出貢獻。」

「茂峰長者學苑」旨在為長者提供學習、協作及服務，促進長幼共融，安排長者與學生一同為有需要人士提供服務。透過相互學習、交流的過程，同學不但能獲得長輩寶貴的經驗，更達至文化承傳的果效。除此之外，很多長者對創新科技有着濃厚的興趣，學校與百仁基金舉辦「AI 老友記」，計劃是全港首創讓長者學習 AI 人工智能編程設計的課程，長者會與同學一同分組設計及開發自己的AI 系統。其後，學校獲邀於香港高等教育科技學院(THEi) 舉辦的 AI Symposium 參與展出，展示同學與長者的作品，對社會發揮正面影響。

學校於本年度進行「活化校園並打造洗滌心靈的戶外教室」校舍改造工程，透過建設「淨園」，締造宗教藝術特色的校園環境，為學生及教師提供一所靜心的禪修場所，培養正向思維和價值觀。其後亦會開放校園環境和戶外禪修園，讓社區人士和長者體驗禪修和藝術活動的樂趣，促進社區和學校之間的交流和合作。